【微课堂】人教版PEP英语三年级上册Unit4 We love animals| 音频+视频+翻译+知识点+练习
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Unit 4 We love animals
Unit4教材第36页课文翻译
Look,a panda!看，一只大熊猫！
What's that?那是什么？
It's an elephant.（它）是头大象。
Cool!I like it.酷！我喜欢它。
Unit4教材第37页课文翻译
Look,Zoom!看，祖姆！
Wnat's this?这是什么？
It's a bear.（它）是只熊。
Unit4教材A部分课文翻译
1Let's talk部分翻译
Wu Yifan：What's this?
吴一凡：这是什么？
Mike：It's a duck.
迈克：（它）是只鸭子。
Wu Yifan：What's this?
吴一凡：这是什么？
Mike：It's a dog.
迈克：（它）是只狗。
Wu Yifan：What's this?
吴一凡：这是什么？
Mike：Oh，no! It's a bear!
迈克：哦，不！（它）是只熊！
Mike：Oh,it's Zoom!
迈克：哦，（它）是祖姆！
2Let's play部分翻译
Chen Jie：What's this?
陈杰：这是什么？
Mike：It's a duck.
迈克：（它）是只鸭子。
Sarah：What's this?
萨拉：这是什么？
Mike：It's a dog.
迈克：（它）是只狗。
Quack! Quack!嘎嘎！嘎嘎！
Woof! Woof!汪汪！汪汪！
3Let's learn部分翻译
It's a duck.它是只鸭子。
It's a dog.它是只狗。
4Let's chant部分翻译
Look at the cat．It is fat.看这只猫。它很胖。
Look at the pig.It is big.看这头猪。它很大。
Look at the dog.It's on the log.看这只狗。它在原木上。
Look at the duck.It's in the truck.看这只鸭子。它在卡车里。
Look at the bear.It's on the pear.看这只熊。它在梨上。
Oops! 哎哟！
5Letters and sounds部分翻译
Listen,repeat and chant.
jeep吉普车 jump跳 kite风筝 Kate凯特 long长的 leg腿 mum妈妈 milk牛奶 ose鼻子 noodles面条
J-J-J.Jump up high.J-J-J。高高地跳起。
K- K- K.Kick the sky.K-K-K。踢向天空。
L-L-L.Look and see.L-L-L。看一看。
M-M-M.Mum and me.M-M-M。妈妈和我。
N-N-N.Let's chant again.N-N-N。让我们再说唱一遍。
L-M-N.Let's chant again.L-M-N。让我们再说唱一遍。
Listen and circle.
1./dʒ/,jeep /dʒ/,jeep
1．/dʒ/，吉普车/dʒ/，吉普车
2./l/,leg /l/,leg
2./l/,腿/1/,腿
3./k/,kite /k/,kite
3．/k/，风筝/k/，风筝
4./m/,milk /m/,milk
4．/m/，牛奶/m/，牛奶
5./n/ nose /n/ nose
5．/n/鼻子/n/鼻子
Write and say.略
Unit4教材B部分课文翻译
1Let's talk部分翻译
What's that?那是什么？
A bear?一只熊吗？
No! It's a panda.不！（它）是只大熊猫。
Look! A funny dog!看！一只滑稽的狗!
Cool! I like it．酷！我喜欢它。
2Let's play部分翻译
What's that?那是什么？
Guess!猜！
It's a panda.I like it．（它）是只大熊猫。我喜欢它。
Thanks.谢谢。
3Let's learn部分翻译
What's that?那是什么？
It's a tier!它是只老虎！
4Let's do部分翻译
Act like a bird.像鸟一样表演。
Act like an elephant.像大象一样表演。
Act like a tiger.像老虎一样表演。
Act like a monkey.像猴子一样表演。
Act like a panda.像大熊猫一样表演。
5Start to read部分翻译
Find and say。.
Wu Yifan：I see K,J...吴一凡：我看见K,j……
Read and count．
elephant大象 cat猫 bird鸟 dog狗 pig猪 monkey猴子
6Let's check部分翻译
Listen and number.
1.Mr Jones：What's this?
1.琼斯先生：这是什么？
John：It's a monkey.
约翰：（它）是只猴子。
2.Girl 1：What's that?
2.女孩1：那是什么？
Girl 2：It's a teddy bear.
女孩2：（它）是只泰迪熊。
3.Boy：Look at that panda.
3.男孩：看那只大熊猫。
Girl：I like...女孩：我喜欢它！
4.Girl：I have an orange bird!
4.女孩：我有一只橙色的鸟！
Boy：Wow!男孩：哇！
Look and match．
pig猪 tiger老虎 bear熊 dog狗 elephant大象 duck鸭子 bird鸟
7Let's sing部分翻译
Old MacDonald老麦克唐纳
Old MacDonald had a farm．E-I-E-I-O.老麦克唐纳有一个农场，E-I-E-I-O。
And on that farm he had some ducks，E-I-E-I-O.
在那个农场他有一些鸭子，E-I-E-I-O。
With a quack quack here and a quack quack there,
这儿嘎嘎叫，那儿嘎嘎叫，
Here a quack，there a quack, everywhere a quack quack.
这儿嘎嘎叫，那儿嘎嘎叫，到处都在嘎嘎叫。
Old MacDonald had a farm，E一I一E一I一O老麦克唐纳有一个农场，E-I-E-I-O。
Unit4教材C部分课文翻译
1Story time部分翻译
1 Zoom：Hello,Pig! Follow me!
1 祖姆：喂，猪！跟我走!
2 Zoom：Hello，Dog! Follow Pig.Follow me!
2 祖姆：喂，狗！跟猪走。跟我走!
3 Dog：Hello,Duck! Follow Zoom. Follow Pig.Foilow me!
3 狗：喂，鸭子！跟祖姆走。跟猪走。跟我走！
4 Duck：Hello，Rabbit! Follow Zoom.Follow Pig.Follow Dog.Follow me!
4 鸭子：喂，兔子！跟祖姆走。跟猪走。跟狗走。跟我走!
5 Zip：I have a carrot.Follow me!
5 次波：我有一根胡萝卜。跟我走!
6 Rabbit：Follow Zip! Follow rne!
6 兔子：跟次波走！跟我走！
电子课本
视频讲解
第一课时
第二课时
第三课时
知识点
知识点
重点：询问近处远处的事物是什么的句子；掌握本单元的重点单词
难点：如何询问近处远处事物的名称；掌握字母Jj Kk，Ll，Mm，Nn的书写与发音
能力目标：
1．能够在图片、实物或情境的帮助下运用句型What' s this/that?t'sa. 询问并回答动物的名称。
2 .能够在情境中运用句型 Cool ! I like it. 表达赞美或欣赏
3. 听到字母能说出它对应的发音
【词组】look at.. 看 follow me 跟我走
【惯用表达式】Cool! I like it. 酷!我喜欢它。
【重点句子与句型】
1.询问近处的事物是什么的问句及其答语。
问句:What' s this? 答语: It's a …
例：-What' s this? 这是什么?
-It's a bear.它是一只熊。
2.询问远处的事物是什么的问句及其答语。
问句: What's that?
答语: It's a / an….
例：-What’s that? 那是什么?
-It's an elephant.它是一头大象。
3.表达某人喜好的句子。
主语+ like(s)+某物
例：I like it. 我喜欢它。
【了解句型】
1. It's a duck.它是一只鸭子。
解读:此句中a是不定冠词，意思是"ー(个/件…)"，a用在以辅音音素开头
的单词前。
2. have a carrot. 我有一个胡萝ト。
解读:这是表达自己拥有某物的句子。have为动词，意思是“有，拥有"。
单元考点
主要考点
Part A
【知识考点一】
What' s this? 这是什么?
It's a bear. 它是一只熊。
这是询问近处的事物是什么的问句及答语。
What's是 what is的缩写形式。
this用于指代近处的事物。
【句型结构】
问句: What' s this?
答语: lt's a/an.
例：What' s this?这是什么?
-It' s a ruler.它是一把尺子。
【温馨提示】注意答语中不再使用this来指代事物，而是用it。
例：-What' s this?这是什么?
-It' s a dog.这是一只狗。
【知识考点二】
It's a duck.它是一只鸭子。
此句中a是不定冠词，意思是“一(个/件……)”。在美语中不定冠词有两个，它们分别是a和an。具体用法如下:
(1) a用在以辅音音素开头的单词前。
例：a book 一本书
a pencil 一支铅笔
(2) an用在以元音音素开头的单词前
an old man 一位老人
an elephant ー头大象
an eraser 一块橡皮
an orange 一个橙子
Part B
【知识考点一】
What's that? 那是什么?
这是询问远处的事物是什么的句子。"What's this?"它的“好兄弟”，它们的功能是一样的，却可以用于询问事物的名称，只不过that用于指代离说话者较远的事物，而this用于指代离说话者较近的事。
【句型结构】
问句: What's that?
答语: It's a/an….
例：-What' s that? 那是什么?
-lt' s a panda. 它是一只熊猫。
【联想记忆】
this和that的用法区别
1. this是指示代词，指代离说话人较近的人或事物，打电话时可用于介绍自己。this的“好朋友”是 is，它们在多种句型中都有合作。
例：This is Mr White.这是怀特先生。(指代人)
This is a ruler. 这是一把尺子。(指代物)
This is Tom( speaking). 我是汤姆。(电话用语)
2. that也是指示代词，指代离说话人较远的人或事物，打电话时可指代电话里的“你”或‘“您”。is也是that的“好朋友”。
例：That is my mother. 那是我妈妈。(指代人)
That is a plane.那是一架飞机。(指代物)
Is that Tom( speaking)? 你是汤姆吗?(电话用语)
【知识考点二】
I like it. 我喜欢它。
这是表达某人喜好的句子。Iike意为“喜欢”，it用于指代前面提到过的事物。
【句型结构】
主语+Iike(s)+某物
例：We like tigers. 我们喜欢老虎。
He likes pandas. 他喜欢大熊猫。
【温馨提示】当主语为第三人称单数时，like変为相应的第三人称单数形式
知识拓展
【知识拓展一】
爱感叹的大家族：
1.cool 原意是“凉爽的”。在口语中单独使用时，表示“酷”，如果你遇到一个很喜欢的玩具，你就可以说：
Cool! I like it! (酷!我喜欢它)
2.wow, 意思是“哇”。表示惊讶、喝彩。当别人穿了一件漂亮的衣服时，你就可以说：
Wow! How nice! (哇」真漂亮!)
3. super 原意是“超级的，极好的”。在口语中单独使用表示“太棒了”。当你很赞同别人的观点或喜欢某物时，就可以说 :
Super!(太棒了!)
【联想记忆】
表达赞美、表扬的用语小结：
Cool! 太酷了! Great! 好极了! Good job! 做得好! Super! 太棒了! Very good! 很好!
【知识拓展二】
Act like a bird. 模仿一只鸟。
此句中like为介词，意为“像 …样”。
在英语中like有许多种用法:
(1)like作介词，意为“像；相似”，后面通常接名词或代词。
例：The little boy looks likehis mother.
那个小男孩儿看起来像他母亲。
(2)like作动词，意为“喜欢”，后面通常接名词、代词或动词-ing形式。
例：She likes her studentsvery much.
她非常喜欢地的学生们。
I like drawing. 我喜欢画画。
Part C
【知识考点一】
have a carrot.我有一根胡萝ト。
这是表达自己拥有某物的句子。have为动词，意思是“有，拥有”。
在英语中，have的用法有很多，在这里我们总結一下它的两种用法:
(1) have当“有”讲时，主语通常为人，它的第三人称单数形式是has.
Mike has a new bike. 迈克有一辆新自行车。
(2) have还可以表示“吃；喝”。
They have bread and milk for breakfast.
他们早餐吃面包、喝牛奶。
单元练习
单元练习
一.找出不同类的一项，把答案的序号填在括号内。
( )１.A. green B. yellow C. book
( )２.A. bag B. blue C. black
( )３.A. black B. white C. crayon
( )４.A. duck B. dog C. bag
( )５.A. Good morning B. Stand up
C. Good afternoon 二.读一读，连一连。
１. Good morning . A.OK.
２. Nice to meet you . B. Good morning .
３.What’s your name? C. Nice to meet you, too
４. Good afternoon. D. My name’s Sarah.
５.Colour it orange. E. Good afternoon.
三.根据情境选择正确的选项。（20分）
( )1. 你想让同桌出示蓝色，应说：
A.Show me blue. Ｂ.Show me red. ( )2. 你想让穿黑色衣服的同学站起来，应该说：
A.Brown, brown.Sit down. Ｂ.Black, black. Stand up. ( )3.你想跟你的妈妈介绍Mike，你应该说：
A. Hi, Mum.This is Mike. Ｂ.Hello,Mike.
( )4.你与Sarah初次见面，你应该说：
A. Nice to meet you. B.Good morning.
( )5.当别人跟你说“Nice to meet you ”,你应怎样回答
A. Nice to meet you. Ｂ.Nice to meet you, too.答案
一.1.C 2.A 3.C 4.C 5.B
二.1B 2C 3D 4E 5A
三.1.A 2.B 3.A 4.A 5.B
▍标签：三年级英语 微课
▍编辑：辅导君
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Unit 4 We love animals
Unit4教材第36页课文翻译
Look,a panda!看，一只大熊猫！
What's that?那是什么？
It's an elephant.（它）是头大象。
Cool!I like it.酷！我喜欢它。
Unit4教材第37页课文翻译
Look,Zoom!看，祖姆！
Wnat's this?这是什么？
It's a bear.（它）是只熊。
Unit4教材A部分课文翻译
1Let's talk部分翻译
Wu Yifan：What's this?
吴一凡：这是什么？
Mike：It's a duck.
迈克：（它）是只鸭子。
Wu Yifan：What's this?
吴一凡：这是什么？
Mike：It's a dog.
迈克：（它）是只狗。
Wu Yifan：What's this?
吴一凡：这是什么？
Mike：Oh，no! It's a bear!
迈克：哦，不！（它）是只熊！
Mike：Oh,it's Zoom!
迈克：哦，（它）是祖姆！
2Let's play部分翻译
Chen Jie：What's this?
陈杰：这是什么？
Mike：It's a duck.
迈克：（它）是只鸭子。
Sarah：What's this?
萨拉：这是什么？
Mike：It's a dog.
迈克：（它）是只狗。
Quack! Quack!嘎嘎！嘎嘎！
Woof! Woof!汪汪！汪汪！
3Let's learn部分翻译
It's a duck.它是只鸭子。
It's a dog.它是只狗。
4Let's chant部分翻译
Look at the cat．It is fat.看这只猫。它很胖。
Look at the pig.It is big.看这头猪。它很大。
Look at the dog.It's on the log.看这只狗。它在原木上。
Look at the duck.It's in the truck.看这只鸭子。它在卡车里。
Look at the bear.It's on the pear.看这只熊。它在梨上。
Oops! 哎哟！
5Letters and sounds部分翻译
Listen,repeat and chant.
jeep吉普车 jump跳 kite风筝 Kate凯特 long长的 leg腿 mum妈妈 milk牛奶 ose鼻子 noodles面条
J-J-J.Jump up high.J-J-J。高高地跳起。
K- K- K.Kick the sky.K-K-K。踢向天空。
L-L-L.Look and see.L-L-L。看一看。
M-M-M.Mum and me.M-M-M。妈妈和我。
N-N-N.Let's chant again.N-N-N。让我们再说唱一遍。
L-M-N.Let's chant again.L-M-N。让我们再说唱一遍。
Listen and circle.
1./dʒ/,jeep /dʒ/,jeep
1．/dʒ/，吉普车/dʒ/，吉普车
2./l/,leg /l/,leg
2./l/,腿/1/,腿
3./k/,kite /k/,kite
3．/k/，风筝/k/，风筝
4./m/,milk /m/,milk
4．/m/，牛奶/m/，牛奶
5./n/ nose /n/ nose
5．/n/鼻子/n/鼻子
Write and say.略
Unit4教材B部分课文翻译
1Let's talk部分翻译
What's that?那是什么？
A bear?一只熊吗？
No! It's a panda.不！（它）是只大熊猫。
Look! A funny dog!看！一只滑稽的狗!
Cool! I like it．酷！我喜欢它。
2Let's play部分翻译
What's that?那是什么？
Guess!猜！
It's a panda.I like it．（它）是只大熊猫。我喜欢它。
Thanks.谢谢。
3Let's learn部分翻译
What's that?那是什么？
It's a tier!它是只老虎！
4Let's do部分翻译
Act like a bird.像鸟一样表演。
Act like an elephant.像大象一样表演。
Act like a tiger.像老虎一样表演。
Act like a monkey.像猴子一样表演。
Act like a panda.像大熊猫一样表演。
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Find and say。.
Wu Yifan：I see K,J...吴一凡：我看见K,j……
Read and count．
elephant大象 cat猫 bird鸟 dog狗 pig猪 monkey猴子
6Let's check部分翻译
Listen and number.
1.Mr Jones：What's this?
1.琼斯先生：这是什么？
John：It's a monkey.
约翰：（它）是只猴子。
2.Girl 1：What's that?
2.女孩1：那是什么？
Girl 2：It's a teddy bear.
女孩2：（它）是只泰迪熊。
3.Boy：Look at that panda.
3.男孩：看那只大熊猫。
Girl：I like...女孩：我喜欢它！
4.Girl：I have an orange bird!
4.女孩：我有一只橙色的鸟！
Boy：Wow!男孩：哇！
Look and match．
pig猪 tiger老虎 bear熊 dog狗 elephant大象 duck鸭子 bird鸟
7Let's sing部分翻译
Old MacDonald老麦克唐纳
Old MacDonald had a farm．E-I-E-I-O.老麦克唐纳有一个农场，E-I-E-I-O。
And on that farm he had some ducks，E-I-E-I-O.
在那个农场他有一些鸭子，E-I-E-I-O。
With a quack quack here and a quack quack there,
这儿嘎嘎叫，那儿嘎嘎叫，
Here a quack，there a quack, everywhere a quack quack.
这儿嘎嘎叫，那儿嘎嘎叫，到处都在嘎嘎叫。
Old MacDonald had a farm，E一I一E一I一O老麦克唐纳有一个农场，E-I-E-I-O。
Unit4教材C部分课文翻译
1Story time部分翻译
1 Zoom：Hello,Pig! Follow me!
1 祖姆：喂，猪！跟我走!
2 Zoom：Hello，Dog! Follow Pig.Follow me!
2 祖姆：喂，狗！跟猪走。跟我走!
3 Dog：Hello,Duck! Follow Zoom. Follow Pig.Foilow me!
3 狗：喂，鸭子！跟祖姆走。跟猪走。跟我走！
4 Duck：Hello，Rabbit! Follow Zoom.Follow Pig.Follow Dog.Follow me!
4 鸭子：喂，兔子！跟祖姆走。跟猪走。跟狗走。跟我走!
5 Zip：I have a carrot.Follow me!
5 次波：我有一根胡萝卜。跟我走!
6 Rabbit：Follow Zip! Follow rne!
6 兔子：跟次波走！跟我走！
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视频讲解
第一课时
第二课时
第三课时
知识点
知识点
重点：询问近处远处的事物是什么的句子；掌握本单元的重点单词
难点：如何询问近处远处事物的名称；掌握字母Jj Kk，Ll，Mm，Nn的书写与发音
能力目标：
1．能够在图片、实物或情境的帮助下运用句型What' s this/that?t'sa. 询问并回答动物的名称。
2 .能够在情境中运用句型 Cool ! I like it. 表达赞美或欣赏
3. 听到字母能说出它对应的发音
【词组】look at.. 看 follow me 跟我走
【惯用表达式】Cool! I like it. 酷!我喜欢它。
【重点句子与句型】
1.询问近处的事物是什么的问句及其答语。
问句:What' s this? 答语: It's a …
例：-What' s this? 这是什么?
-It's a bear.它是一只熊。
2.询问远处的事物是什么的问句及其答语。
问句: What's that?
答语: It's a / an….
例：-What’s that? 那是什么?
-It's an elephant.它是一头大象。
3.表达某人喜好的句子。
主语+ like(s)+某物
例：I like it. 我喜欢它。
【了解句型】
1. It's a duck.它是一只鸭子。
解读:此句中a是不定冠词，意思是"ー(个/件…)"，a用在以辅音音素开头
的单词前。
2. have a carrot. 我有一个胡萝ト。
解读:这是表达自己拥有某物的句子。have为动词，意思是“有，拥有"。
单元考点
主要考点
Part A
【知识考点一】
What' s this? 这是什么?
It's a bear. 它是一只熊。
这是询问近处的事物是什么的问句及答语。
What's是 what is的缩写形式。
this用于指代近处的事物。
【句型结构】
问句: What' s this?
答语: lt's a/an.
例：What' s this?这是什么?
-It' s a ruler.它是一把尺子。
【温馨提示】注意答语中不再使用this来指代事物，而是用it。
例：-What' s this?这是什么?
-It' s a dog.这是一只狗。
【知识考点二】
It's a duck.它是一只鸭子。
此句中a是不定冠词，意思是“一(个/件……)”。在美语中不定冠词有两个，它们分别是a和an。具体用法如下:
(1) a用在以辅音音素开头的单词前。
例：a book 一本书
a pencil 一支铅笔
(2) an用在以元音音素开头的单词前
an old man 一位老人
an elephant ー头大象
an eraser 一块橡皮
an orange 一个橙子
Part B
【知识考点一】
What's that? 那是什么?
这是询问远处的事物是什么的句子。"What's this?"它的“好兄弟”，它们的功能是一样的，却可以用于询问事物的名称，只不过that用于指代离说话者较远的事物，而this用于指代离说话者较近的事。
【句型结构】
问句: What's that?
答语: It's a/an….
例：-What' s that? 那是什么?
-lt' s a panda. 它是一只熊猫。
【联想记忆】
this和that的用法区别
1. this是指示代词，指代离说话人较近的人或事物，打电话时可用于介绍自己。this的“好朋友”是 is，它们在多种句型中都有合作。
例：This is Mr White.这是怀特先生。(指代人)
This is a ruler. 这是一把尺子。(指代物)
This is Tom( speaking). 我是汤姆。(电话用语)
2. that也是指示代词，指代离说话人较远的人或事物，打电话时可指代电话里的“你”或‘“您”。is也是that的“好朋友”。
例：That is my mother. 那是我妈妈。(指代人)
That is a plane.那是一架飞机。(指代物)
Is that Tom( speaking)? 你是汤姆吗?(电话用语)
【知识考点二】
I like it. 我喜欢它。
这是表达某人喜好的句子。Iike意为“喜欢”，it用于指代前面提到过的事物。
【句型结构】
主语+Iike(s)+某物
例：We like tigers. 我们喜欢老虎。
He likes pandas. 他喜欢大熊猫。
【温馨提示】当主语为第三人称单数时，like変为相应的第三人称单数形式
知识拓展
【知识拓展一】
爱感叹的大家族：
1.cool 原意是“凉爽的”。在口语中单独使用时，表示“酷”，如果你遇到一个很喜欢的玩具，你就可以说：
Cool! I like it! (酷!我喜欢它)
2.wow, 意思是“哇”。表示惊讶、喝彩。当别人穿了一件漂亮的衣服时，你就可以说：
Wow! How nice! (哇」真漂亮!)
3. super 原意是“超级的，极好的”。在口语中单独使用表示“太棒了”。当你很赞同别人的观点或喜欢某物时，就可以说 :
Super!(太棒了!)
【联想记忆】
表达赞美、表扬的用语小结：
Cool! 太酷了! Great! 好极了! Good job! 做得好! Super! 太棒了! Very good! 很好!
【知识拓展二】
Act like a bird. 模仿一只鸟。
此句中like为介词，意为“像 …样”。
在英语中like有许多种用法:
(1)like作介词，意为“像；相似”，后面通常接名词或代词。
例：The little boy looks likehis mother.
那个小男孩儿看起来像他母亲。
(2)like作动词，意为“喜欢”，后面通常接名词、代词或动词-ing形式。
例：She likes her studentsvery much.
她非常喜欢地的学生们。
I like drawing. 我喜欢画画。
Part C
【知识考点一】
have a carrot.我有一根胡萝ト。
这是表达自己拥有某物的句子。have为动词，意思是“有，拥有”。
在英语中，have的用法有很多，在这里我们总結一下它的两种用法:
(1) have当“有”讲时，主语通常为人，它的第三人称单数形式是has.
Mike has a new bike. 迈克有一辆新自行车。
(2) have还可以表示“吃；喝”。
They have bread and milk for breakfast.
他们早餐吃面包、喝牛奶。
单元练习
单元练习
一.找出不同类的一项，把答案的序号填在括号内。
( )１.A. green B. yellow C. book
( )２.A. bag B. blue C. black
( )３.A. black B. white C. crayon
( )４.A. duck B. dog C. bag
( )５.A. Good morning B. Stand up
C. Good afternoon 二.读一读，连一连。
１. Good morning . A.OK.
２. Nice to meet you . B. Good morning .
３.What’s your name? C. Nice to meet you, too
４. Good afternoon. D. My name’s Sarah.
５.Colour it orange. E. Good afternoon.
三.根据情境选择正确的选项。（20分）
( )1. 你想让同桌出示蓝色，应说：
A.Show me blue. Ｂ.Show me red. ( )2. 你想让穿黑色衣服的同学站起来，应该说：
A.Brown, brown.Sit down. Ｂ.Black, black. Stand up. ( )3.你想跟你的妈妈介绍Mike，你应该说：
A. Hi, Mum.This is Mike. Ｂ.Hello,Mike.
( )4.你与Sarah初次见面，你应该说：
A. Nice to meet you. B.Good morning.
( )5.当别人跟你说“Nice to meet you ”,你应怎样回答
A. Nice to meet you. Ｂ.Nice to meet you, too.答案
一.1.C 2.A 3.C 4.C 5.B
二.1B 2C 3D 4E 5A
三.1.A 2.B 3.A 4.A 5.B
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课文翻译
Unit 4 We love animals
Unit4教材第36页课文翻译
Look,a panda!看，一只大熊猫！
What's that?那是什么？
It's an elephant.（它）是头大象。
Cool!I like it.酷！我喜欢它。
Unit4教材第37页课文翻译
Look,Zoom!看，祖姆！
Wnat's this?这是什么？
It's a bear.（它）是只熊。
Unit4教材A部分课文翻译
1Let's talk部分翻译
Wu Yifan：What's this?
吴一凡：这是什么？
Mike：It's a duck.
迈克：（它）是只鸭子。
Wu Yifan：What's this?
吴一凡：这是什么？
Mike：It's a dog.
迈克：（它）是只狗。
Wu Yifan：What's this?
吴一凡：这是什么？
Mike：Oh，no! It's a bear!
迈克：哦，不！（它）是只熊！
Mike：Oh,it's Zoom!
迈克：哦，（它）是祖姆！
2Let's play部分翻译
Chen Jie：What's this?
陈杰：这是什么？
Mike：It's a duck.
迈克：（它）是只鸭子。
Sarah：What's this?
萨拉：这是什么？
Mike：It's a dog.
迈克：（它）是只狗。
Quack! Quack!嘎嘎！嘎嘎！
Woof! Woof!汪汪！汪汪！
3Let's learn部分翻译
It's a duck.它是只鸭子。
It's a dog.它是只狗。
4Let's chant部分翻译
Look at the cat．It is fat.看这只猫。它很胖。
Look at the pig.It is big.看这头猪。它很大。
Look at the dog.It's on the log.看这只狗。它在原木上。
Look at the duck.It's in the truck.看这只鸭子。它在卡车里。
Look at the bear.It's on the pear.看这只熊。它在梨上。
Oops! 哎哟！
5Letters and sounds部分翻译
Listen,repeat and chant.
jeep吉普车 jump跳 kite风筝 Kate凯特 long长的 leg腿 mum妈妈 milk牛奶 ose鼻子 noodles面条
J-J-J.Jump up high.J-J-J。高高地跳起。
K- K- K.Kick the sky.K-K-K。踢向天空。
L-L-L.Look and see.L-L-L。看一看。
M-M-M.Mum and me.M-M-M。妈妈和我。
N-N-N.Let's chant again.N-N-N。让我们再说唱一遍。
L-M-N.Let's chant again.L-M-N。让我们再说唱一遍。
Listen and circle.
1./dʒ/,jeep /dʒ/,jeep
1．/dʒ/，吉普车/dʒ/，吉普车
2./l/,leg /l/,leg
2./l/,腿/1/,腿
3./k/,kite /k/,kite
3．/k/，风筝/k/，风筝
4./m/,milk /m/,milk
4．/m/，牛奶/m/，牛奶
5./n/ nose /n/ nose
5．/n/鼻子/n/鼻子
Write and say.略
Unit4教材B部分课文翻译
1Let's talk部分翻译
What's that?那是什么？
A bear?一只熊吗？
No! It's a panda.不！（它）是只大熊猫。
Look! A funny dog!看！一只滑稽的狗!
Cool! I like it．酷！我喜欢它。
2Let's play部分翻译
What's that?那是什么？
Guess!猜！
It's a panda.I like it．（它）是只大熊猫。我喜欢它。
Thanks.谢谢。
3Let's learn部分翻译
What's that?那是什么？
It's a tier!它是只老虎！
4Let's do部分翻译
Act like a bird.像鸟一样表演。
Act like an elephant.像大象一样表演。
Act like a tiger.像老虎一样表演。
Act like a monkey.像猴子一样表演。
Act like a panda.像大熊猫一样表演。
5Start to read部分翻译
Find and say。.
Wu Yifan：I see K,J...吴一凡：我看见K,j……
Read and count．
elephant大象 cat猫 bird鸟 dog狗 pig猪 monkey猴子
6Let's check部分翻译
Listen and number.
1.Mr Jones：What's this?
1.琼斯先生：这是什么？
John：It's a monkey.
约翰：（它）是只猴子。
2.Girl 1：What's that?
2.女孩1：那是什么？
Girl 2：It's a teddy bear.
女孩2：（它）是只泰迪熊。
3.Boy：Look at that panda.
3.男孩：看那只大熊猫。
Girl：I like...女孩：我喜欢它！
4.Girl：I have an orange bird!
4.女孩：我有一只橙色的鸟！
Boy：Wow!男孩：哇！
Look and match．
pig猪 tiger老虎 bear熊 dog狗 elephant大象 duck鸭子 bird鸟
7Let's sing部分翻译
Old MacDonald老麦克唐纳
Old MacDonald had a farm．E-I-E-I-O.老麦克唐纳有一个农场，E-I-E-I-O。
And on that farm he had some ducks，E-I-E-I-O.
在那个农场他有一些鸭子，E-I-E-I-O。
With a quack quack here and a quack quack there,
这儿嘎嘎叫，那儿嘎嘎叫，
Here a quack，there a quack, everywhere a quack quack.
这儿嘎嘎叫，那儿嘎嘎叫，到处都在嘎嘎叫。
Old MacDonald had a farm，E一I一E一I一O老麦克唐纳有一个农场，E-I-E-I-O。
Unit4教材C部分课文翻译
1Story time部分翻译
1 Zoom：Hello,Pig! Follow me!
1 祖姆：喂，猪！跟我走!
2 Zoom：Hello，Dog! Follow Pig.Follow me!
2 祖姆：喂，狗！跟猪走。跟我走!
3 Dog：Hello,Duck! Follow Zoom. Follow Pig.Foilow me!
3 狗：喂，鸭子！跟祖姆走。跟猪走。跟我走！
4 Duck：Hello，Rabbit! Follow Zoom.Follow Pig.Follow Dog.Follow me!
4 鸭子：喂，兔子！跟祖姆走。跟猪走。跟狗走。跟我走!
5 Zip：I have a carrot.Follow me!
5 次波：我有一根胡萝卜。跟我走!
6 Rabbit：Follow Zip! Follow rne!
6 兔子：跟次波走！跟我走！
电子课本
视频讲解
第一课时
第二课时
第三课时
知识点
知识点
重点：询问近处远处的事物是什么的句子；掌握本单元的重点单词
难点：如何询问近处远处事物的名称；掌握字母Jj Kk，Ll，Mm，Nn的书写与发音
能力目标：
1．能够在图片、实物或情境的帮助下运用句型What' s this/that?t'sa. 询问并回答动物的名称。
2 .能够在情境中运用句型 Cool ! I like it. 表达赞美或欣赏
3. 听到字母能说出它对应的发音
【词组】look at.. 看 follow me 跟我走
【惯用表达式】Cool! I like it. 酷!我喜欢它。
【重点句子与句型】
1.询问近处的事物是什么的问句及其答语。
问句:What' s this? 答语: It's a …
例：-What' s this? 这是什么?
-It's a bear.它是一只熊。
2.询问远处的事物是什么的问句及其答语。
问句: What's that?
答语: It's a / an….
例：-What’s that? 那是什么?
-It's an elephant.它是一头大象。
3.表达某人喜好的句子。
主语+ like(s)+某物
例：I like it. 我喜欢它。
【了解句型】
1. It's a duck.它是一只鸭子。
解读:此句中a是不定冠词，意思是"ー(个/件…)"，a用在以辅音音素开头
的单词前。
2. have a carrot. 我有一个胡萝ト。
解读:这是表达自己拥有某物的句子。have为动词，意思是“有，拥有"。
单元考点
主要考点Part A
【知识考点一】
What' s this? 这是什么?
It's a bear. 它是一只熊。
这是询问近处的事物是什么的问句及答语。
What's是 what is的缩写形式。
this用于指代近处的事物。
【句型结构】
问句: What' s this?
答语: lt's a/an.
例：What' s this?这是什么?
-It' s a ruler.它是一把尺子。
【温馨提示】注意答语中不再使用this来指代事物，而是用it。
例：-What' s this?这是什么?
-It' s a dog.这是一只狗。
【知识考点二】
It's a duck.它是一只鸭子。
此句中a是不定冠词，意思是“一(个/件……)”。在美语中不定冠词有两个，它们分别是a和an。具体用法如下:
(1) a用在以辅音音素开头的单词前。
例：a book 一本书
a pencil 一支铅笔
(2) an用在以元音音素开头的单词前
an old man 一位老人
an elephant ー头大象
an eraser 一块橡皮
an orange 一个橙子
Part B
【知识考点一】
What's that? 那是什么?
这是询问远处的事物是什么的句子。"What's this?"它的“好兄弟”，它们的功能是一样的，却可以用于询问事物的名称，只不过that用于指代离说话者较远的事物，而this用于指代离说话者较近的事。
【句型结构】
问句: What's that?
答语: It's a/an….
例：-What' s that? 那是什么?
-lt' s a panda. 它是一只熊猫。
【联想记忆】
this和that的用法区别
1. this是指示代词，指代离说话人较近的人或事物，打电话时可用于介绍自己。this的“好朋友”是 is，它们在多种句型中都有合作。
例：This is Mr White.这是怀特先生。(指代人)
This is a ruler. 这是一把尺子。(指代物)
This is Tom( speaking). 我是汤姆。(电话用语)
2. that也是指示代词，指代离说话人较远的人或事物，打电话时可指代电话里的“你”或‘“您”。is也是that的“好朋友”。
例：That is my mother. 那是我妈妈。(指代人)
That is a plane.那是一架飞机。(指代物)
Is that Tom( speaking)? 你是汤姆吗?(电话用语)
【知识考点二】
I like it. 我喜欢它。
这是表达某人喜好的句子。Iike意为“喜欢”，it用于指代前面提到过的事物。
【句型结构】
主语+Iike(s)+某物
例：We like tigers. 我们喜欢老虎。
He likes pandas. 他喜欢大熊猫。
【温馨提示】当主语为第三人称单数时，like変为相应的第三人称单数形式
知识拓展
【知识拓展一】
爱感叹的大家族：
1.cool 原意是“凉爽的”。在口语中单独使用时，表示“酷”，如果你遇到一个很喜欢的玩具，你就可以说：
Cool! I like it! (酷!我喜欢它)
2.wow, 意思是“哇”。表示惊讶、喝彩。当别人穿了一件漂亮的衣服时，你就可以说：
Wow! How nice! (哇」真漂亮!)
3. super 原意是“超级的，极好的”。在口语中单独使用表示“太棒了”。当你很赞同别人的观点或喜欢某物时，就可以说 :
Super!(太棒了!)
【联想记忆】
表达赞美、表扬的用语小结：
Cool! 太酷了! Great! 好极了! Good job! 做得好! Super! 太棒了! Very good! 很好!
【知识拓展二】
Act like a bird. 模仿一只鸟。
此句中like为介词，意为“像 …样”。
在英语中like有许多种用法:
(1)like作介词，意为“像；相似”，后面通常接名词或代词。
例：The little boy looks likehis mother.
那个小男孩儿看起来像他母亲。
(2)like作动词，意为“喜欢”，后面通常接名词、代词或动词-ing形式。
例：She likes her studentsvery much.
她非常喜欢地的学生们。
I like drawing. 我喜欢画画。
Part C
【知识考点一】
have a carrot.我有一根胡萝ト。
这是表达自己拥有某物的句子。have为动词，意思是“有，拥有”。
在英语中，have的用法有很多，在这里我们总結一下它的两种用法:
(1) have当“有”讲时，主语通常为人，它的第三人称单数形式是has.
Mike has a new bike. 迈克有一辆新自行车。
(2) have还可以表示“吃；喝”。
They have bread and milk for breakfast.
他们早餐吃面包、喝牛奶。
单元练习
单元练习
一.找出不同类的一项，把答案的序号填在括号内。
( )１.A. green B. yellow C. book
( )２.A. bag B. blue C. black
( )３.A. black B. white C. crayon
( )４.A. duck B. dog C. bag
( )５.A. Good morning B. Stand up
C. Good afternoon二.读一读，连一连。
１. Good morning . A.OK.
２. Nice to meet you . B. Good morning .
３.What’s your name? C. Nice to meet you, too
４. Good afternoon. D. My name’s Sarah.
５.Colour it orange. E. Good afternoon.
三.根据情境选择正确的选项。（20分）
( )1. 你想让同桌出示蓝色，应说：
A.Show me blue. Ｂ.Show me red.( )2. 你想让穿黑色衣服的同学站起来，应该说：
A.Brown, brown.Sit down. Ｂ.Black, black. Stand up.( )3.你想跟你的妈妈介绍Mike，你应该说：
A. Hi, Mum.This is Mike. Ｂ.Hello,Mike.
( )4.你与Sarah初次见面，你应该说：
A. Nice to meet you. B.Good morning.
( )5.当别人跟你说“Nice to meet you ”,你应怎样回答
A. Nice to meet you. Ｂ.Nice to meet you, too.答案
一.1.C 2.A 3.C 4.C 5.B
二.1B 2C 3D 4E 5A
三.1.A 2.B 3.A 4.A 5.B
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